短评

与其说是评价，不如称之为视听盛宴。

组内的11位选手各展所长，从诵读、书写、讲解三个方面，一言一语，一频一笑，一俯一仰，无不折射出初中语文教师卓越的语言功底。

印象最深刻的是陈亚东老师的诵读，本身音质比较浑厚有力，对苏轼的坎坷经历做了透彻的了解，所以能准确把握词人的悲欢离合，哀怨又不失豁达的心境。所以处理起文中的某些字词就得心应手，无论是语气语调，还是节奏停顿，富于变化，声情并茂，韵味无穷。

刘萌萌老师则对文本的解读更为透彻，深入浅出，明白易懂。讲解环节考察的不仅是对文本的解读能力，也是教师传道授业能力的考核。刘老师再讲解过程中，设置三个环节，由浅入深，层层递进，剖析文旨。尤其这三个环节还能做到首尾呼应，前后关联，真可谓环环相扣，一气呵成。不得不提的是，讲解过程中对文史资料的旁征博引，却又始终恰如其分的紧扣文本，让听者仿佛走进文本，面对南山，与陶渊明把酒言欢，真正感受“此中有真意，欲辩已忘言”的意境。试想学生又怎会不对语文心生盎然趣味呢？

常州市新北区吕墅中学   吴燕