一、英语阅读课课前预习策略

1，每在阅读课之前让学生查一下相关内容，让学生对中国的文化和西方文化有一个近距离的接触。

2，让学生画出本课的相关生词。凡是学生可能猜得出的生词一定要让学生在阅读时去猜，万一猜不出的要及时查字典。

3，注意让学生根据文章的关键词，以及相关问题来猜测文章内容，以了解本课对现实生活的意义。

4，老师可提前提出能概括全文中心思想的指导性问题，以统一思想，判断是非，使学生醒悟阅读的奥妙。

5，不同类型的文章应该采用差别化的预习策略。

6，有中心句的注意找到中心句，透过中心句来理解全篇文章。

7，注意结合其他科目知识来理解文章。比如介绍动物的，可能就要和生物拉上关系。