课后阶段。在传统的教学模式中，学生对教师具有一定的畏惧心理，在完成日常的学习后，学生在课下遇到学习问题不会及时与教师沟通，从而造成学生在长期的学习中形成学习困难。教师通过使用 “互联网+”技术，可以完善物理教学的课后辅导工作，使教师与学生能够不受时间与空间的限制，从而增加教师与学生之间的互动交流，使学生能够及时解决学习中的问题。学生可以将物理学习中遇到的问题，与教师进行及时的交流，进而快速解决学生的问题，完善物理学习的相关内容。教师通过使用“互联网+”，对学生进行课后辅导，可以了解学生对于知识的掌握情况，对学生不理解的内容进行反复教学， 从而使学生能够将所学到的知识在实际生活中进行有效应用。 教师通过使用互联网技术对学生进行针对性教学，使学生能够按照个人的能力与特点掌握物理知识，提升学生的课下学习效率。因此，在初中物理教学中，使用“互联网+”，能够加强教师与学生之间的交流，完善课后辅导的内容，增强学生的实际应用能力，解决学生遇到的物理学习问题。