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课堂转型,改善教学行为——听李明正老师课心得体会
给学生创设良好的学习环境
发布时间:2018-10-16   点击:   来源:原创   作者:姚振平

    温暖、积极的学习环境会影响学习。有效能教师会运用各种方式奖励学生的努力及进步。当学生表现优异时,教师给以赞美性的反馈。赞美时注意时间的掌握,切忌模糊不清,避免讽刺和负面的批评。他们从不针对学生个人进行负面的反馈评价,耐心对待学习有困难的学生,给予学生成功的学习机会,使学生成就感更高。他们耐心倾听并答复学生的问题或鼓励学生间的沟通或和谐的合作,以建立相互信任、互相尊重的班级气氛。注视学生,用微笑对待学生,给予温暖,支持及肯定学生的表现,同时还应选用合适的教学媒体来引起学生的学习兴趣。

  重视提高教师的教学行为,使其都向高效能的方向努力,才能真正提高教学效益,才能留出更多的时间让学生去独立思考、去创造、去发挥自己的特长和潜能。上述教学行为措施的合理运用,会使学生获得良好的发展。

 

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