教师是否设计多样化的活动是影响学生专心注意的时间与学习成就的因素之一，有效能的教师会设计适当多样化的活动，向学生提供积极参与活动的机会，以增进学生的有效注意。
课堂转型，改善教学行为——听吴燕老师课有感
精心设计活动，增加学生可维持注意的时间
发布时间：2018-02-27
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来源：原创
作者：姚振平
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学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
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